言語理解

園で「指示が通らない」と言われたとき、どのように理解し、どう関わればよいのでしょうか。WISCの視点から理由と具体的な支援方法を分かりやすく解説します。

園で「言葉の理解が遅い」と言われたとき、必ずしも語彙の問題とは限りません。WISC検査の言語理解指標やワーキングメモリーとの関係、家庭や園でできる支援について分かりやすく解説します。

園で「先生の指示が通らない」と言われたとき、背景には言語理解やワーキングメモリーの特徴が関係していることがあります。WISCの結果から考えられる理由と、家庭や園でできる工夫を分かりやすく解説します。