園・学校での困りごと

園で「やる気がない」と言われたとき、背景にはWISCで見える認知特性が関係していることがあります。怠けて見える理由や誤解されやすいポイント、家庭や園でできる関わり方を分かりやすく解説します。

園で「話を聞いていない」と言われたとき、背景にはWISCで見える認知特性が関係していることがあります。指示が入りにくい理由や誤解されやすいポイント、家庭や園でできる関わり方を分かりやすく解説します。

園で「集中できない」と言われたとき、どのように理解し、どう関わればよいのでしょうか。WISCの視点から、実際に起きやすい場面と理由、具体的な支援方法を分かりやすく解説します。

園で「落ち着きがない」と言われたとき、どのように理解し、どう関わればよいのでしょうか。WISCの視点から理由と具体的な支援方法を分かりやすく解説します。

園で「指示が通らない」と言われたとき、どのように理解し、どう関わればよいのでしょうか。WISCの視点から理由と具体的な支援方法を分かりやすく解説します。

園で「言葉の理解が遅い」と言われたとき、必ずしも語彙の問題とは限りません。WISC検査の言語理解指標やワーキングメモリーとの関係、家庭や園でできる支援について分かりやすく解説します。