WISCの結果説明で「視空間が少し低めですね」と言われることがあります。
視空間という言葉はあまり聞き慣れないため、
「何が苦手という意味なのだろう」
と感じる保護者も多いかもしれません。
視空間では主に、
- 形を見て理解する力
- 空間の関係をとらえる力
- 見本を見て再現する力
などを見ています。
視空間で見ている力
WISCでは主に次のような課題で視空間の力を見ています。
- 積木を使って見本と同じ形を作る
- 図形がどのパーツで構成されているかを考える
これらは「見た形を頭の中で整理する力」と関係しています。
検査場面で見られる様子
視空間が弱い場合、検査では
- 見本と同じ形を作るのに時間がかかる
- 形の向きがずれてしまう
- 見本を見ても作り方が分からない
といった様子が見られることがあります。
日常生活ではどう見えるか
視空間の特徴は、日常生活でははっきり現れないこともあります。
ただし場合によっては、
- 身の回りの物を整理するのが苦手
- 図形の模写に時間がかかる
- 板書を写すときに位置がずれやすい
- 形を真似する遊びが苦手
といった形で見えることがあります。
他の指標との関係
WISCでは視空間だけでなく、他の指標もあわせて見ていきます。
そのため、視空間の数値だけで子どもの能力を判断することはできません。
数字だけで判断しない
WISCの結果は「できないこと」を決めるものではありません。
視空間の結果も、子どもの特徴を理解するための手がかりとして考えることが大切です。
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